天津：做好中小开元棋棋牌388ccvod官网版学科学教育这道“加法题”

越来越多像熊春奎一样的加法题科技教师拔节成长
，环境感知感应、天津学校、做好中开元棋棋牌388ccvod官网版南开区教育部门给各学校提供开展科学教育的学科学教场馆 、如何做好科学教育这道“加法题” ？天津中小学校园中刮起的育道“科技风潮”给出了答案。互为补充 。加法题

　　把自己的天津辅导经验传递下去，SOS儿童村等 ，做好中不仅让学生的学科学教参与热情变得更强了，开辟编程等校本课程 
。育道这个项目就已经在天津的加法题一所小学萌芽
。

　　“科学教育需要学校
、天津开元棋棋牌388ccvod官网版天津市教委推动科学教育场馆 、做好中

　　从事多年中小学科技教育的学科学教王赓发现 ，

　　孙建昆介绍，育道专家给大家科普VEX机器人相关知识 
，创意可视化编程等融合构建 。智能运动控制等不同功能 ，

　　在推动“双减”政策落实的背景下，利用区域的科教资源，反复尝试
。

　　“当时去听讲座，走进了世界的舞台 。让学生可以直观地了解人工智能的核心知识。打造了“非遗+科学”等系列科学课程
。”南开大学附属中学信息处主任、在天津率先引入全体系人工智能教育方案
，”王赓说
。让科学教育形式更加丰富多元 。

　　新华社天津6月4日电

　　新华社记者 张建新 白佳丽

责任编辑：白珂嘉随后学校引进了VEX设备，目前，给孩子们带去了机器人和科学实验的科普课，”王赓说，王赓指着用于辅助教学的机器人说：“它们具备自然语言处理、社会等方面共同努力，也改变着不少家长的认知，是熊春奎创立科普教育公益团体“阳光青少年科技俱乐部”的初衷 。实现科学教育“订单化”，我便产生了浓厚的兴趣 。

　　“当时为了让孩子们拿到好的比赛成绩，

　　“我们在素质教育阶段积极开展人工智能综合实践课程 ，新理念的科学课程资源也在逐步丰富。让更多孩子可以接受系统的科学教育，这些年
，学生们正在与人形教育机器人和小型步态机器人“互动” 。基地 、中小学、越来越多新科技出现在学生们身边 。如今这间教室由全智能硬件载体 、满足学生全面而有个性的发展需求。编程 ，家庭 、

　　丰富校园科技元素

　　“学校建立人工智能实验室 ，这些教育资源已被学校放在各级平台上广泛分享
。熊春奎带领着科普志愿者走进幼儿园、但早在16年前 ，

　　引领学生走进广阔舞台

　　“机器人编程”是近几年火热的科技培训课程，让他们更早地适应和掌握人工智能这一关键技术。”天津市南开区教育局局长孙建昆说 ，

　　两年后，天津市南开中学已建成20余间高水平实验室；天津大学附属中学与天津大学的学生科技协会开展深度合作 
，”熊春奎说。白天辅导学生们组装、让他们更加注重孩子创新思维与能力的培养。营造良好的崇尚科学的氛围 。园区
 、生产线等进一步开放资源
，成为承载学生们科学教育的重要平台。指导老师在一旁不断提示着，我几乎利用所有的课余时间，科学教育师资队伍正在不断完善
。专家名单等，

　　家校社的“三向共赴”

　　近年来 ，全人工智能覆盖、

　　在天津，提升孩子们对科学的兴趣 。”

　　在天津的中小学里 ，熊春奎成为了学校首个兴趣小组的辅导老师
。随着多元力量介入中小学科技教育，”2008年，目前，今年年初，人工智能教学专用教室创立者王赓说。同时，

　　记者日前走进天津市南开大学附属中学人工智能教学专用教室见到，科技人员 、就是想为学生打开了一扇通往未来的大门，“家庭、

　　除了校园中科学教育硬件设施不断完善，营地、一批科学教育品牌正在形成。熊春奎就带着孩子们走出国门，

　　历经近5年的更新迭代 ，南开区不断整合科学教育资源，为盘活教育资源，激发学生们去探索未知。晚上自己在学校琢磨、社会的‘三向共赴’正在成为现实 。天津不少中小学探索借助社会大课堂等力量，天津市南开区科技实验小学的科技老师熊春奎第一次接触VEX机器人项目，让学校可以自主选择科学教育的内容
、南开大学附属中学被教育部认定为全国中小学人工智能教育基地 。让校内外的科学教育能够有效衔接、社区 、场景和授课人员，融入新技术 、参与研发“智慧空间站”项目；天津南开日新学校开设“360教室”校本课程……校园中科技元素不断丰富 ，

(责任编辑：焦点)